Portadores de deficiências encontram no Ensino a Distancia ajuda para inclusão social

16 de Julho de 2009 @ 09:56 por tbastian

A exclusão das pessoas portadoras de deficiências é um grande problema no Brasil e no mundo. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que 10% da população mundial possui algum tipo de deficiência. No Brasil o número é significativo. Existem cerca de 25 milhões de pessoas que apresentam algum tipo de deficiência. Para Carlos Alberto Chiarelli, ex-Ministro de Educação e Presidente da Associação da Cadeia Produtiva de Educação a Distância (ACED), a grande maioria desses cidadãos tem idade e condições de integrar o mercado de trabalho, mas enfrenta dificuldades, uma vez que muitos não têm a formação educacional e laboral adequadas. “O que está faltando para que essas pessoas sejam capacitadas é o acesso à educação. Por isso está sendo elaborado um programa de Acessibilidade Educacional e Laboral, com o objetivo de facilitar um acesso massificado ao conhecimento sistêmico”, destaca.
Segundo o Censo Populacional de 2000 do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), daqueles que declaram algum tipo de deficiência, cerca de 70% não saem de casa por problemas socioeconômicos ou por falta de informações. Este é um dos fatores que criam obstáculos às empresas em cumprir a Lei 8.213/91, que estabelece que as corporações com mais de 100 empregados sejam obrigadas a contratar pessoas portadoras de deficiência. “Sem sair da residência, muitos não possuem nem o ensino fundamental, mesmo que tenham condições intelectuais para avançar nos estudos. A obrigação da empresa vincula-se ao deficiente habilitado e é neste ponto que o poder público falha, pela sua omissão no que tange à qualificação do deficiente”, explica.
E é neste ponto que o Presidente da ACED afirma que o Ensino a Distância (EAD) pode ser a ferramenta ideal para a inclusão de portadores de deficiências. “Todos os membros da ACED estão trabalhando no programa de Acessibilidade Educacional e Laboral que pretende auxiliar na integração social dessas pessoas. O EAD é uma ótima opção para que elas possam adquirir uma formação profissional e consigam se tornar, cada vez mais, conscientes e ativas na sociedade. Essa é a ideia principal deste programa”, destaca.
Fonte: Paranashop
Data: 15/07/2009

Rádio e Educação

Desde sua invenção, há mais de cem anos, o rádio é considerado um dos meios de comunicação de maior importância na prestação de serviços. Ainda hoje, programas radiofônicos populares são alternativas que muitas comunidades recorrem para manifestar seus problemas e apresentar sua cultura. Um veículo barato, direto e popular, que sempre esteve ao lado do ouvinte na democratização da informação.

Hoje, em plena era dos micro computadores e  portáteis, que nos conectam com todo o mundo, pode até se pensar que o rádio perdeu seu papel, principalmente pelo fato de que a maioria das rádios comerciais se rendeu ao fenômeno da simples reprodução de músicas. Mas em um país com imensas inconstantes sociais, o bom e velho radinho de pilha ainda é o único companheiro de muitos brasileiros.
Pobres ou ricos, não importa: O rádio alcança a todos eles, independente de seu acesso e tempo voltado à educação. 

É interessante ressaltar que a rádio no Brasil já começou educando. Em uma das rádios mais populares da história do Brasil, a Sociedade, do Rio de Janeiro, deu-se início à história do rádio educativo brasileiro, iniciativa de Edgar Roquette-Pinto, considerado o "pai da radiodifusão" no Brasil. As transmissões educativas eram a base da programação da emissora, que transmitia cursos de línguas, geografia, história, física, química, palestras científicas e momentos literários e infantis.

Também criada por Roquette-Pinto, a Rádio Escola Municipal (atual Rádio Roquette-Pinto) começou a moldar o que seria a educação radiofônica no Brasil, com envio de lições e trabalhos por correio. Os alunos inscritos nos cursos mantinham contato por carta, telefone ou visitas. Em 1941, o número de trabalhos recebidos pela emissora passou de 20 mil. Com tamanha demanda, houve a necessidade de alterar a proposta original e o próprio nome da emissora, que passou a chamar-se Rádio Difusora, pois ganhou o papel de difusora educativa e cultural.

É visível a ótima parceria que rádio e educação podem fazer.

Projeto UCA

O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.
Com ele, cada aluno recebe um laptop, no qual pode ser usado em sala e pode ser levado para casa.  O vídeo abaixo mostra os objetivos do projeto, o seu funcionamento, e nos ajudará a entendê-lo um pouco mais esta proposta bastante interessante.

Software Livre

Software Livre é qualquer programa que pode ser usado, modificado, estudado, copiado e redistribuído, sem que haja nenhuma cobrança, diferentemente do software proprietário, que almejando lucro, libera apenas cópias,  não permitindo a modificação do programa, pois não há acesso ao código-fonte, sendo que cada software é utilizado em uma única máquina. No Software Livre, por ser aberto à modificações no programa, e ter acesso ao código-fonte, não há um proprietário de fato, mas este é um bem comum.

O fundador do Movimento pelo Software Livre foi Richard Stallman, que iniciou o projeto GNU, e fundou a Free Software Foundation (FSF), que se dedica à eliminação das restrições dobre a cópia. 

Há quatro liberdades básicas que abrangem o uso do software livre, que são:

• A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito (liberdade nº 0)
• A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades (liberdade nº 1). Acesso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade.
• A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo (liberdade nº 2).
• A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie (liberdade nº 3). Acesso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade.

Há diversas vantagens na utilização do Software Livre, incluindo redução de custos, independência de fornecedor, estabilidade, segurança, etc.

Tv e Educação

Televisão. Um meio de comunicação em massa em que alcança milhões de brasileiras/os, inclusive brasileirinhas/os.  Sabemos que existe ao menos um aparelho na casa de milhões de famílias brasileiras, e até por isto mesmo, a mídia pega pesado em relação a divulgar marketing, ideologias, entre outras influencias poderosas para vida do ser humano. E quem sofre bastante influencia com isso, sem dúvidas, são as crianças. Elas, que principalmente no Brasil, ficam expostas diversas horas na frente do aparelho, recebe uma enxurrada de informações, e por não saber selecionar ainda estas informações, simplesmente acatam muitas delas, dando lucro, posteriormente, a diversos donos de capitais. Sem falar que por causa das ideologias lançadas na tv, por muitas vezes distorcidas e voltadas para a parcela rica da população, desde cedo elas vão formando sua opinião de acordo a estas, alienando -se totalmente, recebendo estas informações e adquirindo-as, sem o mínimo de senso crítico ou refletindo sobre elas. Isto é extremamente preocupante, até por sabermos que esta é a intenção dos que mantém o poder concentrado em suas mãos, o de utilizar uma fonte de comunicação em massa para divulgar e fortalecer  suas ideologias, fazer com que nós pensemos como eles querem, e manter eles lá onde estão, no poder. Não estou falando que não haja outros meios de comunicação que também não carregue este tipo de manifestação, mas por a tv ser um meio que está na casa da maioria dos brasileiros, independente de sua classe social, e por influenciar tanto, que me refiro a ela.
Um teste para que possamos entender o quanto a tv está e por muito tempo sempre esteve fortemente ligado em nossas vidas, convido-lhes a assistir o vídeo abaixo, e identificar quantos fizeram partes da sua vida, ou melhor, infância. Você que foi criança/adolescente entre os anos 80, 90 e 2000, vai reconhecer muita coisa.

Percebeu? Eu particularmente fiquei impressionada com a quantidade de desenhos animados aos quais eu conhecia, e me dei conta quanto tempo da minha infância eu passei em  frente à tv. E as crianças de hoje, infelizmente, estão indo pelo mesmo caminho, não talvez pela chegada de outro meio mais "interessante": a internet.
Bom, mas a tv não é de todo ruim, bastando apenas selecionar  programas que acrescente algo de interessante na sua vida, e que possamos vê-la com um olhar mais crítico, mais reflexivo, e não apenas receber as informações e acatá-las, sem ao menos refletir se faz parte de sua realidade, ou não. Fazendo isto, vamos fazer um ótimo proveito dela.

Impressos e Educação

Já parou pra analisar que a comunicação faz parte de nossas vidas a muito tempo? Antigamente, por exemplo, a era digital não era tão evidente, ou nem se tinha acesso completo, mas outros meios de informação era chegada a nós, através de livros, jornais, revistas, etc.
Os livros didácticos, por exemplo, não existiam de fato nas escolas europeias, pois eles eram construídos continuamente. A partir do século XV o livro surgiu, e passou a ser produzido em massa, logo após o surgimento da imprensa.
Nestes livros, ao longo do tempo, se fortaleceu a ideia das verdades incontestáveis introduzidas nele, e fragmentou-se os conhecimentos, o científico passou a ser recortado e posto nele.
A partir daí, ideologias foram lançadas através deles, pois por este conceito de verdade, não havia a criticidade nem o questionamento destas verdades.
Vindo desta ideia, o historiador Mário Schmidt criou a coleção Nova História Crítica, onde em todo livro ele aborda a história, mas mostra os 2 lados, induzindo aos leitores a criticarem, a pensarem, e não seguir fielmente tudo que o livro e a história traz até hoje. É importante esta busca pela criticidade do indivíduo que ler qualquer coisa que carregue uma ideologia, para que ela/ele entenda e busque aceitar ou não.
Bem, a mídia impressa existe entre nós até hoje, mesmo com a forte influencia da tecnologia digital, da informação rápida e em tempo real, e é interessante termos essa diversidade de informação, de interatividade na informação.

Dica de filme

 

A dica de filme de hoje é Piratas do Vale do Silício. O filme conta a história de como surgiu a era da tecnologia doméstica, desde o primeiro computador pessoal e a sua popularização,  ao surgimento das 2 maiores empresas de tecnologia da história, a Apple e a Microsoft, com toda sua rivalidade, e seus criadores, Steve Jobs, atual presidente da Apple, e Bill Gates, criador da Microsoft, e que foi considerado o homem mais rico do mundo. Vale a pena assistir.

Pirates of Silicon Valley, 1999

Direção: Martyn Burke • Roteiro: Paul Freiberger (livro), Michael Swaine (livro), Martyn Burke • Gênero: Drama • Origem: Estados Unidos • Duração: 95  minutos

Tragédia no Rio de Janeiro

07 de abril de 2011. Dia que o Brasil não irá esquecer, muito menos as famílias de dezenas de crianças que tiveram suas vidas precocemente ceifadas por um indivíduo destemperado e sem sentimentos. Um dia em que o terror tomou conta da Escola Municipal Tasso da Silveira, no Realengo, Rio de Janeiro.
É triste pensar que existam casos como estes, em que seres humanos tem o desejo de tirar a vida de outros, inocentes, sem chances de defesa, nem piedade por suas vidas e em frente aos seus pedidos, ao seu desespero, e ainda inspirando-se em casos igualmente assustadores e impensáveis como o caso de Colombine, ocorrido à doze anos atrás. Confesso que imaginei o desespero, os momentos de pânico e medo os quais as dezenas de crianças e adolescentes, e os educadores e funcionários que estavam no momento, passaram, e me comovi muito, assim como tenho certeza que o Brasil todo se emocionou. Ainda mais como futura educadora, que viveria em ambientes educacionais, onde infelizmente o caso ocorreu, e me coloquei no lugar destas pessoas, como aluna e educadora, me comovi ainda mais.
Segundo relatos, o assassino sofreu bullying durante muito tempo da sua vida, e dentro da mesma escola onde se encaminhou, pois estudou a alguns anos atrás,  e possivelmente seria um dos motivos, até meio sem sentido, de ter ido à escola e cometido este ato terrível. Este fato é explicado por psiquiatras pelo fato dele ser esquizofrênico. Isto me remete a outra questão, justamente sobre o bullying, que ocorre em todo o mundo, e que fazem pessoas cometerem atos graves, não só contra os outros, como  neste caso, mas contra a sua própria vida. Eu sei que isso, claro, não justifica o ato bárbaro que ele cometeu, e foi levado para um lado mais científico, mas é um caso a ser pensado, principalmente por nós, futuras (os) educadoras (os), que necessitam estar atentos a casos como estes em ambientes educacionais, e tentar resolver o mais rápido possível, para que acontecimentos assim, e diversos outros, não se repitam.
Enfim, sinto profundamente pelas crianças que foram embora, e as outras que ainda estão nos hospitais, desejo que se recuperem, não só fisicamente, mas psicologicamente, pelo trauma das situações vividas neste dia tão assustador. E no mais, desejo que este fato não se repita mais, e peço também, assim como milhões de brasileiros, muita paz.

Manu Damasceno.

Jogos eletrônicos e sua influência na educação.

Recentemente, estava procurando na internet materiais que falavam justamente como a tecnologia pode influenciar na educação, no saber, das  crianças e adolescentes. Por acaso, achei esse artigo que fala dos jogos eletrônicos, atualmente presentes na vida das mesmas. Lynn Alves, que é professora do mestrado em educação e contemporaneidade da Uneb e autora do livro: “Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência”, fala desta relação dos jovens com a tecnologia, no caso os jogos eletrônicos.


Jogos eletrônicos: ferramenta importante na aquisição do saber

“A presença dos elementos tecnológicos na sociedade vem transformando o modo dos indivíduos se comunicarem, se relacionarem e construírem conhecimentos. Somos hoje praticamente vividos pelas novas tecnologias”.

A partir desta reflexão, Lynn Alves, professora do mestrado em educação e contemporaneidade da Uneb e autora do livro: “Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência”, demonstra a importância da tecnologia, em especial os jogos eletrônicos na vida dos jovens contemporâneos.

Encarada por muitos como nocivo e prejudicial ao desenvolvimento cognitivo dos jovens, os jogos eletrônicos vêm ganhando espaço entre vários estudos e demonstram que podem ser mais um instrumento pedagógico no ambiente escolar. Esta reflexão partir da concepção que existe hoje uma geração submerso no mundo da tecnologia, que tem acesso seja através da televisão ou dos vídeos-game ou das LAN house.

De acordo com estes estudos, os sujeitos nascidos na pós-modernidade estão imersos em um mundo altamente tecnológico. Esta geração é defendida pelos estudiosos como os “nativos digitais” ou “geração mídia”. Uma categoria que vem sendo largamente discutida na atualidade.

Com a utilização de alguns jogos eletrônicos, a exemplo do Simcity, Civilizations e RPG, “os professores podem trabalhar o aprendizado em geografia, história, porque nesse jogo desafia os estudantes a administrar recursos, criar cidades, enfrentar catástrofes, fazer escolhas, planejar, entre outras coisas”, comenta a educadora Lynn.

Nesta perspectiva, e através do jogo eletrônico, os estudantes são estimulados a saber quais as conseqüências de colocar uma escola perto de uma fábrica poluente, além de verificarem quais os problemas sociais ou de saúde as ações realizadas durante o jogo podem causar.

De acordo com Lynn, até mesmo nos jogos violentos, tanto crítica por inúmeros pais, podem servir de fonte de aprendizado e estímulo entre o público jovem. “Você pode trabalhar a questão cognitiva, pois estes jogos exigem uma habilidade sensorial e motora muito grande, tomada de decisão e planejamento estratégico”, conclui Lynn. 


Fonte: Overmundo
Título do artigo: Educação e Tecnologia: uma aliança necessária.

Acesso em: 15 de abril de 2011.  

Link: http://www.overmundo.com.br/overblog/educacao-e-tecnologia-uma-alianca-necessaria

Agora me diz, depois de ver esse sorriso, você ainda vai reclamar da sua vida?